早上6点半被学校的铃声吵醒:persevere::persevere::persevere::persevere:

今天早上上了一堂及其抽象生动形象（乱用形容词ing）的数学课

组合数学

对我这种理解能力极差的人非常不友好

排列组合

一些公式

组合恒等式
此处的P等同于A

Newton二项式定理

推广形式

卡特兰数

今日题目

相当逆天，35分，爆炸了

35/400